Dershaneleri Günah Keçisi Haline Getirmek Doğru mu?
Dershaneler herkesin bildiği gibi sebep değil sonuçtur. Kestirmeden ifade edersek dershaneler ülkemizin hastalıklı eğitim sisteminin sonucudur.Bu ülkede çok uzun yıllardır, okullarda verilen eğitim, lise ve üniversite yerleştirmelerinde yapılan sınavlar için yetersiz kalmakta.Bu yetersizlik dershaneler, etüt merkezleri ve özel dersler ile giderilmeye çalışıldı. Bu durumda bugün herkesin rahatsız olduğu çift başlı eğitim sistemini ortaya çıkardı.Eğitim bugüne kadar ki tüm hükümetlerin yumuşak karnı olduğu gibi Ak Parti iktidarının da yumuşak karnı, çünkü acıdır ki 11 yıllık tek parti iktidarında, Ak Parti sık sık Milli Eğitim Bakanı değiştirdi. Her gelen bakanda eğitimi yapboz tahtasına çevirdi.Özellikle Ömer Dinçer Eğitim sisteminin üzerinden adeta buldozerle geçti. Alelacele çıkarılan 12 yıllık zorunlu eğitim ile de Eğitim sisteminin dibine kibrit suyu dökmüş oldu. Dershaneler eğitimde yaşanan kaosun altından kalkamayan hükümetin, hedef saptırma ihtiyacının bir gereği olarak bulunmuş günah keçilerinden başkası değildir.Şimdi öyle bir hava oluşturuluyor ki sanki eğitim sisteminin başarısızlığının tek sebebi Dershaneler gibiymiş gösteriliyor.Dershaneler artıları eksileri ile uzun yıllardır, bu ülkede faaliyet yürütüyorlar. Özellikle Cemaat olarak bilinen yapı, tüm var oluşunu bu dershane mekanizması üzerinde yapılandırmış ve var etmiştir.Cemaat dershaneler aracılığı ile topluma nüfuz edebilmiştir.Cemaat dershaneler aracılığı ile toplumsal meşruiyet kazanmıştır.Cemaat dershaneler ile ülkenin farklı meslek grupları ile irtibat kurabilmiştir.Cemaat dershaneler ile ülkenin farklı yerlerindeki genç nüfustan, nitelikli ve kabiliyetli kişilere ulaşabilmiştir.Cemaat dershaneler aracılığı ile yapmış olduğu hizmetlere kaynak temin edebilmiştir.Cemaat dershaneler aracılığı ile farklı meslek gruplarına ait kadrolarını oluşturabilmiştir.Cemaat dershaneler kanalı ile kazandığı kadroları devlet örgütlenmesi içine yerleştirebilmiştir.Cemaat dershaneler aracılığı ile genç nesli milli manevi değerlere sahip bir şekilde yetiştirebilmiştir.Bu liste uzadıkça uzar.Anlamamız gereken şey dershanelerin cemaat için hayat memat meselesi olduğudur.Dershaneleri kapatmaya karar veren irade de işte tam bu nedenlerden dolayı dershaneyi kendisine hedef haline getirmiş olmalı.Yani cemaate gözdağı verme ve istersem senin can suyunu keserim havası yaymadır. Yani bir hesaplaşmadır. Yoksa eğitim sistemin bu garabet durumunu oradan kaldırmak değil. Çünkü şimdilik bu garabet durumu ortadan kaldırmak değil revize etmek en mantıklısıdır.Evet dershaneler kapanmalı, ama bunun sağlıklı yolu onları kapatmak değil, onları ihtiyaç olmaktan çıkarıp, kendi kendine kapanmalarına veya dönüşmelerine olanak tanımaktı.Milli Eğitim Sistemin tek kurtuluşu merkezilikten uzaklaşıp yerele güç vermek. Sağlıkta olduğu gibi, özel sektörü işin içine koyarak, devletin yükünü hafifletip, rekabeti artırmak.Kısa vadeli politikalardan, uzun vadeli politikalara geçmek.Emaneti ehline, işi liyakat erbabına vermek.Adam kayırmacılığa ve torpil ile keyfiliğe son vermek.Yoksa sorunun kaynağını değil, sonucu olanı(Dershanleri) ortadan kaldırmak. Anlamsız bir hamle olmaktan öteye gitmez.Özelliklede SBS yerine getirilen Temel Eğitimden Orta Eğitime Geçiş sınavının tutmayacağı ortadayken.