17 STK, dershanelerin kapatılma çalışmasına tepki gösterdi
Hükümetin üzerinde çalıştığı dershanelerin dönüştürülme(kapatılma) çalışmalarına Sivil Toplum Kuruşlarından tepki gelmeye devam ediyor. GÜNFED Yönetim Kurulu üyesi Mimar Mehmet Celal Nomer, gazetecilere yaptığı açıklamada, Güneydoğu Anadolu Bölgesindeki 17 ayrı ilde Güneydoğu Mimarlar, Mühendisler ve Teknik Elamanlar Federasyonu (GÜNFED) yönetim kurulu olarak üyelerimizi ve ailelerini rahatsız eden, içinde bulunduğumuz toplumu her yönüyle olumsuz etkileyen dershanelerin kapatılması olayına kayıtsız kalmamak için toplandıklarını söyledi.Nomer,"Anayasamızın 48.maddesinde belirtilen herkes dilediği alanda çalışma ve sözleşme hürriyetine sahiptir. Özel teşebbüsler kurmak serbesttir." Nasıl oluyor da Anayasada yeri olan yasalara bağlı olarak kurulan dershaneler bir oldu bittiye getirilerek kapatılmak isteniyor. Buna bir anlam veremiyoruz."dedi. Ülkenin çok çok önemli konuları tartışması gerektiğini belirten Nomer,"Ortadoğudaki siyasi hercü-mercler; Mısır, Libya, Tunus'ta yaşanan kargaşa ve darbeler; yanı başımızdaki Suriye'de yürek dağlayan savaş görüntüleri ve ülkemize sığınan 1 milyonu aşkın Suriyeli kardeşlerimiz, bir yandan Güneydoğudaki sosyal ve ekonomik sorunlar ve bu sorunun çözümündeki belirsizlikler gündemdeki yerini tutuyor. Ülkede çok bilinmeyenli denklemler varken ülkemiz için hayati önem arz eden olaylara odaklanılacağı yerde; dershane gibi suni ve tali bir meseleyi ülke gündemine taşımak, devletin gücünü ve ülke insanlarının enerjilerini boşa tüketmek ne kadar doğrudur?"şeklinde konuştu.Dershanelerin eğitimde vazgeçilmezliğine inandıklarını aktaran Nomer,"Geleceğimizi emanet edeceğimiz nesillerin eğitimi için dershaneleri vazgeçilmez olarak değerlendiriyoruz. Ülke genelinde de durum aynı olup, neredeyse dershane olmadan üniversite kazanmak mümkün değildir. Dar gelirli insanlarımıza ekonomik yük olduğu için kapatılacağı söylenen dershaneler, tam tersine dar gelirli ailelerin çocuklarının üniversiteye girmesinde bir umuttur. Maddi durumu yerinde olan ailelerin çocukları, ellerindeki imkanlarla özel okul, özel ders seçenekleriyle her halükarda üniversiteye ulaşmakta, sınavda başarısız olsa dahi özel üniversitelerde paralı okumaktadır."ifadelerine yer verdi.'DERSHANELER, FAKİRÖĞRENCİLERİN TEKŞANSI'Güneydoğuda Bin 500 TL gibi küçük rakamlarla hizmet veren dershaneler, fakir öğrencilerin üniversite yolunda tek şansları olduğunu belirten Nomer, dershaneler kapandığı takdirde bölgede hiçbir öğrencinin İstanbul, Ankara, İzmir gibi büyükşehirlerimizdeki gözde üniversitelerde girme şansının kalmayacağını vurguladı. Nomer, sözlerine şu şekilde devam etti:"Oralara imkânı olan ve zengin insanlar girebilecektir. Fakir öğrencinin kaliteli üniversite şansı elinden alınmış olacaktır. Eğitimde dönüşüm projesi adı altında dershaneleri kapatmak da yanlıştır. Ülkemizin gerçekten eğitimde dönüşüme ihtiyacı had safhadadır. Eğitime dair bütün göstergeler olumsuzdur. Eğitimde fiziki şartlar dahi tamamlanmış değildir. Halen eksik dersliklerden dolayı 60-70 kişilik sınıflar, öğretmeni bulunmayan branşlar ve boş geçen dersler yer alıyor. Branş öğretmeni yetersizliğinden dolayı, eğitimin yedek öğretmen ve sözleşmeli öğretmenlerle verilmeye çalışılıyor olması eğitimdeki eksikliğin apaçık göstergesidir. Dershaneler eğitimdeki bu eksikliği tamamlamak için vardır.Öğrencilerimiz girdiği üniversite sınavlarında başarısız olmakta, sınava giren 40 bin öğrenci sıfır net yapmakta, önemli oranda öğrencimiz taban puanı bile geçememektedir. Dershanelerin olumlu katkısına rağmen sınavdaki matematik net ortalaması 5 civarında, fen net ortalaması 3-4 civarındadır."dedi. Dershaneler çözüm önünde bir engel olmadığını ifade eden Nomer, dershanelerin sebep değil, sonuç olduğunu belirtti.DERSHANELERİHTİYAÇTAN DOĞANKURUMLARDIRDershanelerin faaliyetlerini devletin kontrolü ve denetimi altında sürdürdüğünü belirten Nomer, tamamen gönüllülük esasına dayalı olarak öğrenci aldığını söyledi."Serbest rekabet şartlarında başarıya endeksli olarak hizmet vermekte olduğunu aktaran Nomer, sözlerini şu şekilde sürdürdü:"Bu günkü şartlarda dershaneler sadece derslerin anlatıldığı yerler değil, aynı zamanda öğrenciye rehberlik hizmeti, kişilik eğitimi gibi bir nevi eğitim koçluğunun yanında yaşam koçluğu hizmeti vermeye çalışmaktadır. Özellikle Doğu ve Güneydoğuda faaliyet gösteren bu kurumlar gençlerin topluma kazandırılmasında önemli bir etkendir. Anadolu'daki bu eğitim kurumlarını kapatmak illegal yapılanmaların amacına yardımcı olup ekmeğine yağ sürülmüş olunuyor."'28 ŞUBAT SÜRECİDEVAM EDİYOR'28 Şubat sürecinden bu yana mesleki eğitim veren liselerin önü kesildiğini hatırlatan Nomer,"Bundan etkilenmiş olan endüstri meslek ve ticaret meslek liselerinin yeterli mezun veremediğinden ülkemiz ara eleman sıkıntısı yaşamaktadır. Dershanelerin kapanmasıyla bölgemizde hem ara eleman hem de yetişmiş mimar ve mühendis açığı had safhaya ulaşacaktır. Bölgemizdeki eğitim düzeyi bunu göstermektedir. Sayın büyüklerimiz bunun tedbirini nasıl alacaklarını mantıklı bir izahat yapamadıklarından bizi endişeye sevk etmektedir."şeklinde konuştu.'11 YILDA 5 BAKANDEĞİŞTİ'11 yılda beş bakanın değişmesi eğitimde işlerin yolunda gitmediğinin ispatı olarak değerlendiren Nomer, STK'ların, eğitimcilerin ve kanaat önderlerinin görüşü alınmadan hiçbir geçerli sebebe dayanmayan kapatma yasa tasarısının dayatıldığının altını çizdi. Nomer,"Hükümete olan güvenimizi sarsmıştır. Kanun taslağının iyi niyet taşımadığı bilinen bir gerçektir. Özel eğitime darbe olarak nitelendirdiğimiz bu hatadan geri dönülmesi, kanun taslağından vazgeçilmesi ve gündemden kaldırılması konusunda hükümetimizden ve sayın başbakanımızdan duyarlılık bekliyoruz."sözlerine ekledi.Basın açıklamasına katılan kuruluşlar: Gaziantep Mimarlar, Mühendisler ve Teknik Elamanlar Derneği, Osmaniye Teknik Elemanlar Derneği, Çukurova Teknik Elemanlar Derneği (Adana), Mersin Teknik Elemanlar Derneği, Kahramanmaraş Teknik Elemanlar Derneği, Dörtyol Teknik Elemanlar Derneği, Mardin Teknik elemanlar Derneği, Diyarbakır Teknik Elemanlar Derneği, Malatya Teknik Elemanlar Derneği, Elazığ Teknik Elemanlar Derneği, Şanlıurfa Teknik Elemanlar Derneği, Bingöl Teknik Elemanlar Derneği, Muş Teknik Elemanlar Derneği, Siirt Teknik Elemanlar Derneği, Batman Teknik Elemanlar Derneği, Adıyaman Teknik Elemanlar Derneği. ZEKİ ALTUNDAĞ